以對口援藏賦能鑄牢中華民族共同體意識

　　對口援藏是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持“一個(gè)民族也不能少”理念，將西藏各民族納入中華民族共同體建設(shè)的戰(zhàn)略選擇和制度設(shè)計(jì)，不僅為物質(zhì)層面推進(jìn)共同富裕提供協(xié)同路徑，更為思想意識層面鑄牢中華民族共同體意識注入強(qiáng)勁動力。

　　對口援藏實(shí)踐突出國家力量主導(dǎo)下的不同民族間經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的橫向帶動，促進(jìn)各民族交往交流交融，對鑄牢中華民族共同體意識發(fā)揮著不可忽視的作用。首先，對口援藏有利于夯實(shí)鑄牢中華民族共同體意識的物質(zhì)基礎(chǔ)。對口援藏為西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人民生活水平提升提供了不可或缺的驅(qū)動勢能，體現(xiàn)了中華民族利益共同體的現(xiàn)實(shí)表征，從而推動各民族成員基于共同利益自覺調(diào)整對中華民族共同體的態(tài)度情感和價(jià)值判斷，增強(qiáng)對中華民族共同體的深度認(rèn)同。其次，對口援藏有利于厚植鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎(chǔ)。對口援藏省市、中央國家機(jī)關(guān)及中央企業(yè)在助力提升西藏物質(zhì)發(fā)展能力的同時(shí)，推進(jìn)精神文明建設(shè)，大力援建文化基礎(chǔ)設(shè)施，提高公共文化服務(wù)水平，大力推廣國家通用語言文字，為構(gòu)筑中華民族共有精神家園注入源源不斷的動力。再次，對口援藏有利于強(qiáng)化鑄牢中華民族共同體意識的社會基礎(chǔ)。

　　為進(jìn)一步推動對口援藏更好地賦能鑄牢中華民族共同體意識，應(yīng)聚焦西藏各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化，進(jìn)一步提升對口援藏綜合效益，全面推進(jìn)對口援藏融入鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，拓展對口援藏賦能各民族交往交流交融的廣度深度。

　　以鑄牢中華民族共同體意識為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步提升對口援藏綜合效益。2022年8月第三次對口支援西藏工作會議指出，要堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持順應(yīng)民意、保障民生、凝聚民心，多謀長遠(yuǎn)之策，多行固本之舉，多幫助解決影響西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展的深層次矛盾和問題，不斷提升援藏工作綜合效益。援藏工作綜合效益不僅關(guān)乎西藏各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，也與西藏鑄牢中華民族共同體意識的成效息息相關(guān)。要注重對口援藏與鑄牢中華民族共同體意識頂層設(shè)計(jì)上的互嵌互構(gòu)，堅(jiān)持發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)在對口援藏中統(tǒng)攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃、政治動員、利益協(xié)調(diào)等方面的作用，通過援藏機(jī)制創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)援助主體多元擴(kuò)容、援助積極性主動性全面增強(qiáng)，堅(jiān)持“三個(gè)賦予一個(gè)有利于”總要求，提升援藏項(xiàng)目的科學(xué)性、持續(xù)性、普惠性等，讓西藏各族人民普遍且長期共享對口援藏帶來的紅利，感受祖國大家庭的溫暖，從而增進(jìn)對中華民族共同體的向心力、凝聚力。

　　全面推進(jìn)對口援藏融入鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育。中華民族共同體意識在對口援藏實(shí)踐中充分彰顯，對口援藏也為鑄牢中華民族共同體意識提供了鮮活而生動的載體素材。因此，要將對口援藏實(shí)踐與鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育有機(jī)結(jié)合，深入研究挖掘?qū)谠貙﹁T牢中華民族共同體意識的價(jià)值意義，大力宣傳蘊(yùn)含中華民族共同體意識的對口援藏典型人物、感人事跡，積極打造群眾喜聞樂見的援藏題材視聽文化工程，通過對口援藏實(shí)踐及成效讓各族人民充分感受中華民族大家庭的溫暖。

　　拓展對口援藏賦能各民族交往交流交融的廣度深度。為使對口援藏更好地賦能鑄牢中華民族共同體意識，還應(yīng)依托對口援藏這一橋梁，進(jìn)一步拓展各民族交往交流交融的廣度和深度。要積極探索多層次的對口支援、結(jié)對幫扶體系，著力加強(qiáng)援受兩地各族群眾多層次、多領(lǐng)域、多形式往來互動和交流合作，促進(jìn)各民族在空間、文化、經(jīng)濟(jì)、社會、心理等方面的全方位嵌入，營造各族群眾共居、共學(xué)、共事、共樂的社會條件和居住環(huán)境，推動人流、物流、信息流等要素暢通流動，從而使各族群眾在廣泛交往、全面交流、深度交融中鑄牢中華民族共同體意識。

　　本文系西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究2023年度課題（編號：ＸＺＥＤＵＰ230103）階段性成果

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