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當(dāng)長(zhǎng)城遇見(jiàn)雍布拉康 民族自豪更加立體煥彩

作者: 趙振宇發(fā)布時(shí)間: 2024-06-17 11:03:55來(lái)源: 中國(guó)西藏網(wǎng)
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   “Russians are very strong!”6月15日,在北京市延慶區(qū)八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下,一群身著整齊校服與外籍游客用流暢英文交流的學(xué)生格外引人注意,他們是來(lái)自西藏拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高三學(xué)生,此次是隨團(tuán)參與2024 年拉薩市中小學(xué)生“民族團(tuán)結(jié)一家親·感恩祖國(guó)北京行”研學(xué)及文藝交流活動(dòng)。

  圖為在八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下與俄羅斯游客合影的拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生 攝影:趙振宇

  這是一支由團(tuán)拉薩市教育局“格桑花”學(xué)生藝術(shù)團(tuán)146位學(xué)生和20位帶隊(duì)老師組成的團(tuán)隊(duì),他們于6月12日從拉薩乘火車(chē)出發(fā),6月14日抵達(dá)首都北京,將在北京開(kāi)展為期6天的研學(xué)活動(dòng)。與以往西藏學(xué)生赴京研學(xué)不同,此行他們將于6月18日登上國(guó)家大劇院的舞臺(tái),為首都群眾帶來(lái)他們精心排練的舞蹈和歌曲,展示民族文化的獨(dú)特魅力。

  “我是拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)四班的索朗德吉,這是我第一次到長(zhǎng)城,長(zhǎng)城有點(diǎn)長(zhǎng)。”剛到北京的小德吉對(duì)眼前車(chē)水馬龍陌生的一切還略有“恐懼”,明亮的眼睛中充滿了對(duì)未知世界的好奇。“我們的課本中還沒(méi)有學(xué)過(guò)長(zhǎng)城,但看到長(zhǎng)城讓我想起了我們藏文課本中介紹的雍布拉康。”比德吉年齡稍長(zhǎng)一些的“小學(xué)姐”搶先回答,她們用藏語(yǔ)開(kāi)始背誦課本中關(guān)于雍布拉康的介紹。這是她們第一次看見(jiàn)長(zhǎng)城,雖然有些學(xué)生也還尚未到過(guò)雍布拉康,但此時(shí)此刻在長(zhǎng)城腳下,因?yàn)檫@群研學(xué)交流的青少年將時(shí)空的界限徹底打破,讓中華文明的璀璨在此碰撞,讓萬(wàn)里長(zhǎng)城認(rèn)識(shí)了雍布拉康,讓雍布拉康也遇見(jiàn)了萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  圖為此次研學(xué)拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的索朗德吉(右)正在和“小學(xué)姐”們?cè)陂L(zhǎng)城腳下休整 攝影:趙振宇

  “這是一趟被稱(chēng)為‘開(kāi)往春天’的列車(chē),每到春天漫山遍野的桃花會(huì)將列車(chē)包圍,列車(chē)運(yùn)行前方即將到達(dá)‘人字型’鐵路,列車(chē)將在變換軌道后反向前行。”在開(kāi)往八達(dá)嶺長(zhǎng)城的北京市郊鐵路S2線上,列車(chē)員正耐心地向?qū)W生們介紹這條線路的獨(dú)特亮點(diǎn),學(xué)生趴在窗前看著遠(yuǎn)方的長(zhǎng)城逐漸由小變大。青藏鐵路的開(kāi)通讓天路不再遙遠(yuǎn),京張鐵路的修建讓中國(guó)人擁有了第一條自建鐵路。昨日,他們搭青藏鐵路而來(lái),領(lǐng)略祖國(guó)無(wú)限風(fēng)光;今晨,他們乘京張鐵路而去,見(jiàn)證百年強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。

  圖為此次研學(xué)正在搭乘北京市郊鐵路S2線前往八達(dá)嶺長(zhǎng)城的拉薩市城關(guān)區(qū)娘熱鄉(xiāng)完全小學(xué)學(xué)生 攝影:趙振宇

  圖為此次研學(xué)部分師生在北京鳥(niǎo)巢合影留念 攝影:趙振宇

  研學(xué)的意義是什么?絕不僅僅是這些地方我曾經(jīng)來(lái)過(guò),而是在孩子們內(nèi)心中埋下了一顆顆小小種子。過(guò)去,由于青藏高原特殊的地理因素,與外界的交流相對(duì)較少,這些孩子們的父輩在小時(shí)候或許沒(méi)有機(jī)會(huì)走出西藏。但隨著兩路的通車(chē)、青藏鐵路的運(yùn)營(yíng)以及西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,西藏與外界的距離不斷縮短,越來(lái)越多的西藏青少年學(xué)生以研學(xué)的形式看到外面的世界,越來(lái)越多的漢藏學(xué)生牽起手來(lái)將中華民族文化交流匯聚,也正因如此,中華民族的自豪感在越來(lái)越多青少年心中更加立體煥彩。

(編輯:陳建國(guó) 責(zé)編:周勇 終審:劉期勝)
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