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【讀史憶人?典故】十年建國萬年紅,衡岳光輝永照中

09月25日 11:51
【讀史憶人?典故】十年建國萬年紅,衡岳光輝永照中

1949年,李濟深(左)與郭沫若(中)歡迎毛澤東(右)由西柏坡到達北平李濟深是著名的愛國民主人士,中國共產(chǎn)黨的老朋友,中國國民黨革命委員會的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人。在1956年中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會上,李濟深代表各民主黨派、無黨派民主人士和全國工商聯(lián)向大會獻禮,表達了與中國共產(chǎn)黨同舟共濟的精神。[詳細]

關(guān)鍵詞:李濟深;1933年;1927年;1941年;典故;民主聯(lián)合政府;中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會;新政治協(xié)商會議;蔣桂戰(zhàn)爭

【讀史憶人?典故】中國的希望只能寄托中國共產(chǎn)黨身上

09月18日 10:40
【讀史憶人?典故】中國的希望只能寄托中國共產(chǎn)黨身上

馬敘倫是我國著名的教育家、政治活動家、中國語言文字學(xué)家、詩人、書法家,曾任中國民主促進會主席、中國民主同盟副主席,是民進和民盟深孚眾望的領(lǐng)導(dǎo)人。新中國成立后,馬敘倫當(dāng)選為中央人民政府委員、政務(wù)院政務(wù)委員,并任文化教育委員會副主任、教育部部長。[詳細]

關(guān)鍵詞:馬敘倫;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo);典故;新政治協(xié)商會議;民主團結(jié);八一宣言;何梅協(xié)定;五一口號;戊戌變法

【統(tǒng)戰(zhàn)史話?新時代愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線】開展新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作

09月17日 11:40
【統(tǒng)戰(zhàn)史話?新時代愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線】開展新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作

《意見》指出,要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)與加強行業(yè)自律相結(jié)合,堅持廣泛聯(lián)系與重點培養(yǎng)相結(jié)合,堅持體諒包容與增進共識相結(jié)合,堅持熱情幫助與發(fā)揮作用相結(jié)合的工作原則。2016年初,中央統(tǒng)戰(zhàn)部啟動實施新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作調(diào)研,為把自由職業(yè)人員組織起來、發(fā)揮作用奠定基礎(chǔ)。[詳細]

關(guān)鍵詞:統(tǒng)戰(zhàn)工作;愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;中央統(tǒng)戰(zhàn)部;律師;社會組織;意見;代表人士;新的社會階層;堅持黨的領(lǐng)導(dǎo);中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例

阿里(革吉)直屬庫紅色愛國主義教育基地講解員:久美老人的紅色之旅

09月11日 11:50

為了充實這座紅色遺址,有著40年黨齡的久美老人,毫不猶豫拿出家里珍藏了幾十年的三四十件舊物,大到帳篷、床,小到磨盤、馬鞍,一并無償捐贈給了直屬庫;后來直屬庫招募講解員,久美老人又義不容辭地來了,作為這里唯一的工作人員,久美老人一肩挑三職:講解員、管理員和環(huán)保員。[詳細]

關(guān)鍵詞:久美;紅色;紅色之旅;老人;直屬庫;環(huán)保員;為人民服務(wù);遺址;毛主席語錄;社會主義

西藏一代繪畫巨匠丹巴繞旦逝世 享年82歲

08月31日 11:51
西藏一代繪畫巨匠丹巴繞旦逝世 享年82歲

西藏丹巴繞旦唐卡藝術(shù)學(xué)校29日晚發(fā)布訃告:西藏大學(xué)著名學(xué)者、藏族繪畫大師丹巴繞旦因年老衰竭,經(jīng)多方醫(yī)治無效于8月29日22點50分在家中逝世,享年82歲。在第四屆中國國際唐卡藝術(shù)節(jié)上,作為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)唐卡藝術(shù)代表性傳承人的他,被授予唐卡藝術(shù)大師“終身成就獎”。[詳細]

關(guān)鍵詞:丹巴;西藏大學(xué);繪畫藝術(shù);1980年;1941年;西藏教育;西藏唐卡;繪畫大師;繪畫作品;西藏文化

【讀史憶人·典故】“三自”和“三不”

07月24日 10:17
【讀史憶人·典故】“三自”和“三不”

為增進統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部團結(jié),1959年底,中國民主建國會和全國工商聯(lián)召開全國代表大會,有將近2000名工商界人士參加大會。”  在會議快要結(jié)束的時候,劉少奇接見了與會全體代表,并同民建和全國工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人舉行了座談。[詳細]

關(guān)鍵詞:三自;三不;典故;李維漢;神仙會;全國工商聯(lián);黃炎培;自我教育;民建

【統(tǒng)戰(zhàn)史話 新時代愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線】加強高校統(tǒng)戰(zhàn)工作

07月24日 10:13
【統(tǒng)戰(zhàn)史話 新時代愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線】加強高校統(tǒng)戰(zhàn)工作

為深入貫徹落實中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神和《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例(試行)》,進一步推動高校統(tǒng)戰(zhàn)工作深入開展,中央統(tǒng)戰(zhàn)部和教育部于2015年11月24日至25日聯(lián)合召開第二次全國高校統(tǒng)戰(zhàn)工作會議,俞正聲會見全體代表并講話,孫春蘭作工作報告。[詳細]

關(guān)鍵詞:統(tǒng)戰(zhàn)工作;愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;法寶作用;師生交往;黨外人才;建設(shè)創(chuàng)新型;高校改革;新局面;新情況新問題;加強高校

【中國這十年·同心】藏族學(xué)者邊巴拉姆的十年:從“知其然”到“知其所以然”

07月19日 10:15
【中國這十年·同心】藏族學(xué)者邊巴拉姆的十年:從“知其然”到“知其所以然”

2019年,邊巴拉姆(左三)參與成立西藏自治區(qū)女知識分子聯(lián)合會,并擔(dān)任首任會長。受訪者供圖  2019年,邊巴拉姆開始擔(dān)任西藏自治區(qū)南亞研究所所長,同年參與成立西藏自治區(qū)女知識分子聯(lián)合會,并擔(dān)任首任會長。[詳細]

關(guān)鍵詞:邊巴拉姆;藏學(xué)研究;知其所以然;2019年;貝葉經(jīng);藏族;數(shù)字經(jīng)濟;宗教哲學(xué);2008年;社會事務(wù)

【讀史憶人·典故】還清本金還利息

07月11日 16:15
【讀史憶人·典故】還清本金還利息

章士釗是我國近代史上著名的民主人士、學(xué)者、作家、教育家和政治活動家。1949年3月至4月,章士釗與邵力子、張治中、黃紹竑、劉斐等組成代表團抵達北平,代表南京國民黨政府與中國共產(chǎn)黨進行和平談判。[詳細]

關(guān)鍵詞:章士釗;1918年;本金;李大釗;典故;章含之;陳明仁;張作霖;1949年

一位年輕活佛眼中的西藏佛學(xué)院

06月30日 10:03
一位年輕活佛眼中的西藏佛學(xué)院

十三世夏仲活佛阿旺洛桑丹增曲吉尼瑪,是西藏佛學(xué)院首屆學(xué)制班學(xué)員,現(xiàn)已畢業(yè)多年。西藏佛學(xué)院培養(yǎng)的優(yōu)秀僧才現(xiàn)如今已成長為藏傳佛教健康有序發(fā)展的中流砥柱,已成為新時代“三寶”事業(yè)的棟梁之材。[詳細]

關(guān)鍵詞:佛學(xué)院;活佛;藏傳佛教;寺廟;辦學(xué)理念;僧尼;宗教事務(wù)條例;三寶;新闡釋;宗教事務(wù)局

夠不夠做一個好朋友

06月29日 10:15
夠不夠做一個好朋友

張瀾先生是偉大的愛國主義者,著名的民主革命家、教育家,中國民主同盟杰出的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人,中國共產(chǎn)黨的親密朋友。解放戰(zhàn)爭時期,張瀾曾被國民黨反動派軟禁在上海,后在中國共產(chǎn)黨的營救下,從上海到達北平參加新政協(xié)會議。[詳細]

關(guān)鍵詞:張瀾;做朋友;保路同志會;好朋友;民主政團同盟;多黨合作;堅持和發(fā)展;中國民主同盟;人民謀;中共領(lǐng)導(dǎo)人

【讀史憶人 典故】安危誰與共,風(fēng)雨憶同舟

06月13日 16:27
【讀史憶人 典故】安危誰與共,風(fēng)雨憶同舟

西安事變后,為了實現(xiàn)國共二次合作以挽救民族危亡,周恩來、張沖各為雙方談判代表,周恩來捐棄前嫌,竭誠相待,讓張沖深為感動,兩人遂成好友。張沖為國共兩黨合作不懈努力,不顧頑固派攻擊陷害,與中共建立秘密電臺聯(lián)系,凡周恩來與蔣介石的見面,都積極安排和周旋。[詳細]

關(guān)鍵詞:周恩來;1941年;張沖;典故;同舟;伍豪;伍豪事件;特科;申報

【讀史憶人 典故】多做工作以為答謝

06月05日 10:44
【讀史憶人 典故】多做工作以為答謝

廖仲愷與何香凝夫婦是中國同盟會的重要創(chuàng)始人,也是中國國民黨左派的代表。大革命時期,廖仲愷、何香凝與毛澤東、周恩來等中國共產(chǎn)黨人親密合作,積極推動工農(nóng)群眾運動,結(jié)下了深厚友誼。[詳細]

關(guān)鍵詞:何香凝;廖仲愷;典故;畫集;廖承志;雙清詞草;毛澤東;湖筆;大革命時期

【讀史憶人 典故】人民的政府為人民做事

05月29日 09:05
【讀史憶人 典故】人民的政府為人民做事

黃炎培是我國偉大的愛國主義者、杰出的職業(yè)教育家、著名的社會活動家,中國民主建國會、中華職業(yè)教育社的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)者。中國共產(chǎn)黨的道路,給了黃炎培很多的啟發(fā);而周恩來的坦誠,又給了黃炎培極大的鼓舞。[詳細]

關(guān)鍵詞:黃炎培;1927年;為人民服務(wù);典故;民主聯(lián)合政府;劇本;學(xué)閥;中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng);做官

“七一勛章”獲得者卓嘎—扎根雪域邊陲的格桑花

05月07日 09:55

日拉山巍峨雄壯,西藏自治區(qū)山南市隆子縣玉麥鄉(xiāng)就在其環(huán)抱之中。鄉(xiāng)親們陸陸續(xù)續(xù)都搬遷離開了,玉麥居民只剩下桑杰曲巴和卓嘎、央宗3個人。鞋子壞了,卓嘎用牛毛織成線,一點點把破開的鞋子縫好,縫縫補補,直到鞋子最終無法修復(fù)。[詳細]

關(guān)鍵詞:卓嘎;格?;?雪域;人民日報;七一勛章;長靴;雪山;守邊;央宗;巡邊

【統(tǒng)戰(zhàn)史話 愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線】加強黨外代表人士的教育培訓(xùn)

04月23日 10:27
【統(tǒng)戰(zhàn)史話 愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線】加強黨外代表人士的教育培訓(xùn)

在中央的高度重視下,在各級黨委、政府的支持下,各級統(tǒng)戰(zhàn)部門與社會主義學(xué)院共同探索、積極開展黨外代表人士教育培訓(xùn)工作。2010年,中共中央辦公廳印發(fā)《2010—2020年黨外代表人士教育培訓(xùn)改革和發(fā)展綱要》提出,要強化實踐教學(xué)、推動掛職鍛煉、注重社會服務(wù),切實加強黨外代表人士的實踐鍛煉。[詳細]

關(guān)鍵詞:代表人士;黨外人才;愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;黨外干部;科學(xué)發(fā)展觀;實踐鍛煉;加強黨的領(lǐng)導(dǎo);史話;多黨合作

【讀史憶人 典故】黨外“統(tǒng)戰(zhàn)工作者”

04月10日 18:48
【讀史憶人 典故】黨外“統(tǒng)戰(zhàn)工作者”

張瀾先生是我國偉大的愛國主義者,著名的民主主義革命家、教育家,我國德高望重的領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國民主同盟的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者,中國共產(chǎn)黨的親密朋友??谷諔?zhàn)爭后期,中共南方局先后派華崗、張友漁到成都工作,張瀾先生盡力協(xié)助他們,使中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作在西南地區(qū)進一步擴大影響。[詳細]

關(guān)鍵詞:張瀾;1941年;1933年;黨外;典故;民主政團同盟;平江慘案;保路同志會;民盟

緬懷民主黨派先賢,重溫他們矢志不渝跟黨走的心聲

04月07日 10:01
緬懷民主黨派先賢,重溫他們矢志不渝跟黨走的心聲

當(dāng)前,各民主黨派正深入開展“矢志不渝跟黨走、攜手奮進新時代”政治交接主題教育?!薄 。?941年皖南事變后,國民黨召開第二屆國民參政會第一次會議,中共抗議國民黨發(fā)動皖南事變拒不出席,救國會的參政員沈鈞儒等人拒絕出席。[詳細]

關(guān)鍵詞:司徒美堂;1941年;跟黨走;1918年;1933年;1927年;中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍;政治交接;1949年;新政治協(xié)商會議

【紀(jì)念張瀾誕辰150周年】中央統(tǒng)戰(zhàn)部《人民日報》刊文:老成謀國 一生“布衣”

03月30日 02:14

為團結(jié)民主力量,促進國共合作團結(jié)抗日,在統(tǒng)一建國同志會基礎(chǔ)上,1941年3月,中國民主政團同盟在重慶特園成立。作為民盟主席,張瀾先生要求民盟各級組織堅決接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),按照黨和國家的部署開展工作。[詳細]

關(guān)鍵詞:張瀾;蒲殿俊;統(tǒng)一建國同志會;學(xué)制改革;庶政;1950年;政協(xié)協(xié)議;1941年;1918年;參政黨建設(shè)

一名西藏農(nóng)奴后代義務(wù)講解現(xiàn)場的自述:特殊日子里的特殊紀(jì)念

03月30日 10:32

3月28日,對農(nóng)奴后代普次仁和364萬多西藏各族同胞而言是意義非凡的一天。一大早,身著藏裝的普次仁精神抖擻來到位于拉薩的西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念館,開始一天的義務(wù)講解,現(xiàn)身說法為參觀者講述舊西藏的黑暗歷史。[詳細]

關(guān)鍵詞:普次仁;西藏農(nóng)奴;西藏人民;1959年;講解員;民主改革;仁和;寺院;政教合一
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